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AI双师助推编程教育普及,编程猫创始人李天驰被选为CAAI中小学工委会委员
【2019-11-12 09:19:32】 【来源:】 【字体: 】 【颜色: 绿

摘要:

本网11月12日讯 国内教育事业飞速发展,教育方式也更新迭代,2019年10月27日,在古都西安举办的第九届中国智能产业高峰论坛——2019全国中小学人工智能教育大会(AIEDU)圆满成功。AIEDU由中国人工智能学会(CAAI)主办,中国人工智能学会中小学工作委员会(CAAI中小学工委会)与编程猫等知名企业联合承办。经此次大会选举,编程猫联合创始人兼CEO李天驰被选为CAAI中小学工委会委员兼副秘书长,另外,编程猫担任CAAI理事单位。

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图 1-颁发CAAI中小学工委会副秘书长证书(右二为编程猫联合创始人兼CEO李天驰)

2019全国中小学人工智能教育大会汇集了来自全国的人工智能专家学者、教育工作者与知名企业代表,与会嘉宾达300多人。大会联名主席、中国人工智能学会理事长、中国工程院院士、清华大学教授戴琼海,中央电教馆副馆长杨非,大会联名主席、南京外国语学校校长邹正出席并致辞,编程猫联合创始人兼CEO李天驰出席并以“编程教育发展及趋势”为题进行了主题报告,分析编程教育进校难点并提出解决方案,“针对工具及课程内容缺乏的普遍困难,编程猫提供优质资源、均衡学习机会、助力教育公平,让学校轻松推广编程教育。”

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图 2-编程猫联合创始人兼CEO李天驰在2019全国中小学人工智能教育大会上演讲

国务院《新一代人工智能发展规划》中提出:“中小学应逐步纳入编程学科,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”编程教育上升为国家战略,山东省、江苏省、浙江省、广东省等多个省市区均将少儿编程纳入基础教育体系,编程猫作为少儿编程教育行业的领军企业,在这一进程中及时发现难点,并为少儿编程教育走进公立学校提供了解决方案——“AI双师”能够让学校快速开设编程学科教学。

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图 3-编程猫AI双师课堂示意图

以长期扎根一线的教学实践经验与过硬的自主研发能力为依托,编程猫的“AI双师”进校产品有针对性地解决了学校开展编程教育中:教师人才缺口、编程工具匮乏、课程教研压力大、硬件与经费困难等众多难题。“AI双师”课堂由编程猫线上老师进行远程授课,编程猫的AI学习引擎为学生提供自适应训练、智能测评批改与答疑互动,学校的课堂老师负责课堂管理与课后反馈。编程猫利用AI学习引擎实现了校园大班授课与学生个性化学习的有机结合,并为学校方面提供了精心培养的编程猫师资力量,同时不给学校增添设备压力,普通有网络的电脑就能够搭载“AI双师”课堂。编程猫联合创始人兼CEO李天驰认为:“编程教育与计算机思维的目标是——培养孩子利用信息化手段解决问题的能力。”为鼓励孩子们在编程学习过程中进行创作,自主发现问题、寻找资源、解决问题,编程猫自主研发的系列创作工具面向用户开放:Kids、Kitten、代码岛BOX、海龟编辑器、编程猫NEMO,满足各年龄段青少年儿童的编程创作需求,好工具也是编程教育进校、普及的坚实基础。

针对“中小学人工智能教育如何落地”这道题目,“AI双师”并非空谈,编程猫以多种创作工具、优秀师资力量、创新课程体系、经多地教育部门认可的教材研发能力作为编程进校的支撑,近期编程猫还参与了《青少年编程能力等级》标准的研制。截至目前,编程猫积累用户3147万,入驻海内外公立学校超过11500所,编程猫将不负众望,落实中小学人工智能教育,培养未来创造者。


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